我上初二了(可是我的情绪最近真的要崩溃了)
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2024-02-25
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1. 我上初二了,可是我的情绪最近真的要崩溃了?
答:谢谢邀请!
小朋友你好!有什么大不了事,让你崩溃,难道还有毛主席、周恩来、朱德大元帅他们小的时候还崩溃吗?
从前的小孩肯玉米馒头也吃不饱,冬天补丁上再补丁薄薄的粗布棉衣过冬,一年能吃几块糖都是高兴的了不得,你沉默寡言看见谁都烦,简直要崩溃,是你妈不让吃饱饭、不给你买新衣服、还是口袋里钱少?还是老师不给你讲课?
小学生要自信开朗不要为难自己,吃饱喝好,好好学习,要坦坦荡荡的面对生活,光明磊落的做人,努力学习争取做个用的接班人,新农村还等着你们去实现呢,要坚强相信明天会更好。
也许我说的话不好听不要生气,也不要当回事哈
小大人你是最棒的![赞]加油!
2. 我家儿子今年初二?
问题描述里的“实在没办法了”是啥意思呢?一心想拆散,儿子对女生情比金坚?不知道家长的恋爱观是怎样的,价值观、人生观又是怎样的,是积极向上还是消极低迷?与伴侣的关系是否和睦?和儿子的感情是否亲厚?
凡青春期和异性发生超越同窗情谊的孩子,都是情感发育出现偏差的孩子,“早恋”不过是对情感需求未得到满足的一种变相补偿。
本该学习各种知识、完善身心健康、提升个人价值的成长阶段,却要分出时间、精力和心思去维护一份出现时机并不恰当的恋情,是傻吗?不是,是家庭环境给予的温情太少,以至于迫不及待在外部环境寻求补偿。
和沉迷电子游戏一样,“早恋”出于自我保护,是心理补偿。家长与其在切断儿子的恋爱情怀上,下“笨”功夫,不如想办法加强你们作为父母和儿子的情感亲密度,加强你们亲子关系的情感链接。
家长可以慢慢来,不会可以从头学。孩子和家长之间交流的越多,感情上越亲厚,对外部情感的依赖就越少。尤其是男生,一般情况下都更愿意和男生一起玩。
具体做法,比如多和儿子聊天,聊儿子愿意聊的内容,做好的倾听者;和儿子聊对人生、爱情、个人价值的想法(有逻辑的想法),传递父母精神世界的有益食粮;经常组织些家庭活动,像一起做家务、一起看电影、一起玩游戏、一起散步、一起运动、一起聊天、近郊一日游等等,共同的经历可增进感情。
和孩子的关系,拙于相处必然毁于隔阂。当儿子心里认定父母是“自己人”时,才会甘心情愿接受父母的建议,至于希望孩子在适当的年龄做适当的事情,只有“成长型”环境才能促成,关于如何构建这样的环境,家长可以通过学习、思考、实践去努力达成。
最好的教育是唤醒,最快的成长是自燃。我是[阿娥你好],一个传播能量、乐于分享的写作者,[关注]我的原创内容,我们一起成长。
3. 怎么让一个初二的学生开窍?
谢邀!看样子你是爱学习的,这一点非常棒,去年有幸与孩子一起看她分享,电视剧小欢喜!自己心态调整好,有什么困难与家长分享,平时练习好题,看看英子,看看磊儿,学霸有方法,学习有方法宝贝孩子!加油要相信你自己可以一定可以,结果会让你高兴的,加油阿姨祝福你,相信你行,因为你在为学习进步找方法,愿意学习的人在找方法,说明他愿意去学习给自己应该答案!所以你很棒加油哦!宝贝
4. 作为家长该怎样帮助他?
上学期间英语一直是自己最强势的学科,大学选修的是英语教育专业,毕业后在高中从事英语教学工作,我想针对这个问题,结合自己一路上学习英语的体会发表一下自己的看法!
想帮助孩子提升英语的成绩,务必先要了解英语这门学科的特点:不管是哪一种语言的学习,道理都是想通的,想想我们小时候对于语言的习得顺序:
从出生开始到能牙牙学语,孩子这一阶段基本上都是以听为主;
等到能牙牙学语了,在父母的引导下,开始模仿性的进行发声训练;
等到了幼儿园阶段左右,开始进行图画、绘本的识读,从父母读孩子听,到孩子能进行复述;
直到进入小学开始,孩子才开始正式进入书写的阶段!
所以我们对于母语的把握,也是按照听说读写的顺序慢慢建立起来的,同样英语的学习也必须是按照这样一个顺序来进行,当然毕竟英语属于外来语,在一些环节的处理上,不可能像学习母语那样慢工出细活, 比如听与说的环节,我们缺乏真实的语言环境,所以必须要通过一些视频或者音频的素材来加以辅助,这一块也不是什么难题,目前互联网上各种视频音频资料相当丰富,家长可以根据孩子的基础程度加以选择!
在此提几个具体的建议:①听力材料以低年级教材或者网络上程度相当的有趣味性的素材为主:
听力的提升绝非一日之功,而是需要一个循序渐进的过程,建议家长在选定内容的基础上,让孩子坚持每天听力时间保证在30分钟以上!
②听力的目的不是为了做题,而是为了听懂:
日常教材或者考试中的听力材料,往往都是根据学生的年龄特点精选出来的,所以这些材料不要简单放过,等孩子能够听懂以后,建议让孩子把听力材料背过,并且注意其中的连读、重读、弱读包括语音语调等等,不光是形似,更要达到神似!
③中国人学英语最薄弱的环节就是说:
因为缺乏必要的语言环境,所以很多时候除了课堂上有机会说,学生很难再有其他机会用来说英语,所以平时应该鼓励孩子把英语说出来,说的过程其实就是对已学知识的应用的过程,和再组织的过程,只有通过说的熟练与否才能真正了解自己的英语水平!
④关于读的部分,重点在于纠正发音与进行识记:
一定要让孩子大声读,读课文就足够了,让孩子第一遍跟着课文的录音读,然后自己读,直到读熟练为止!
⑤关于写,是很多孩子学习英语的老大难:
能写出来的前提是对于单词、短语、句型、课文包括语法在内的所有知识的统筹把握,孩子懂了就能写出来,所以平时必须有针对性的辅助孩子进行重点句型、语法的强化复习和识记,直到熟练为止!
⑥背诵是学好英语的诀窍:
记得当年在初中,因为眼睛近视,看不清黑板,所以每天为了能赶上老师的教学进度,我都要提前把所有单词及整个单元的对话课文全部背下来,这样的话,等到老师讲解的时候,我就能随时跟上老师的思路,这个习惯一直保持到我高中毕业,对于英语学科的学习起到了相当明显的作用!
英语的学习不同于理科,琐碎的知识点、语法知识、句型等非常多,想要学好,必须全面把握,并且能够做到注重细节,当然最重要的还是坚持,能够静下心来按部就班的去学去记,在学习英语方面,最简单的往往才是最有效的!
5. 家长又该怎样做能在学习上和生活中给予帮助?
孩子上初中住校,家长又该怎样做能在学习上和生活中给予帮助?这个问题我来回答,其实我觉得住校是一件好事,一家长可以轻松许多,二,学习氛围也能提高学习兴趣。下面就说说我自己的例子,希望可以帮助到你。
由于学校离家里较远,那个时候交通并不发达,也就是自行车,还得需要骑行10公里左右,所以我在初一的时候就开始住校了,周末放假回家一次。一开始确实不习惯,毕竟小学的时候都是每天回家,初中年纪也不是很大,所以住校有一些恐惧。后来我爱上了住宿,以至于今日我也非常感激那段初中生活。
熟悉了初中住校生活以后,自己变的很有规律了,时间观念也很强,因为学校里大部分的学生都是住校生,所以就有严格的统一管理,需要早晨早起上早操,上早自习,吃早饭。然后就是一天的课程,然后吃晚饭,上晚自习。最后睡觉,那个时候我们都是睡的大通铺,一个宿舍40多人。这其中也发生了许多的趣事,让我无法忘怀。
每天定时会有大喇叭招呼起床,现在想想都是恨啊,那根本不闹钟,几乎每次都会把人吓的不行,接着都会经历起床洗漱,人人拿着手盆,牙缸牙刷去抢水,毕竟时间有限,有些赖床的懒家伙不愿意起,这个时候学校教导主任就会去宿舍堵,抓住的就会开学校开会的时候拉出来恨批,哈哈。因为我时间观念在初中养成,所以没有被抓过。
终于说完这些种种趣事,我们来说说住宿的好处吧。经过住校,因为住校一周,总会有一些同学意气相投,成为好朋友,三五好友一起学习,一起吃饭,一起睡觉。自然就会形成挣着学习,还记得我上初中的两个玩的好伙伴,因为自己的想法和他们一致吧,我们形影不离,在课堂上积极的学习,考试中追着赶着。自然成绩都是数一数二,因为这个学习氛围创造了条件,大环境下都在学习,学校较为严格,所以你也就慢慢提高了学习兴趣。
经过三年的住校生活,我想他自己会锻炼的很好,这样家长也不用太操心他的学习,毕竟我们不用每天晚上盯着他写作业了,我们可以给他适当的鼓励,周末的时候给他做点好吃的。问问他学校生活中的趣事,我相信他肯定愿意和你讲,然后再问问学习情况,哪个老师是喜欢的,讲的好。但是说实话,我上初中三年几乎没用家长操心学习,学习的任务我都是自己完成,也许与个人有关系,但是我希望他也能向我一样,真正养成良好的习惯。在这个过程中同时也学会了学习方法,在以后的学习中也是更加轻松愉快。
因为初中住校的经历,高中住校的生活对我来说更是熟悉不过了,正因为我住校这六年,以至于今日我真的很感激那段生活,让我在学习与成长中得到很大的帮助。自立,就是在那个时候养成的,所以自立的人总会自己把事情做好。走上工作岗位也会发挥出个人优点。
6. 孩子上初中了家长还能打吗?
孩子上初中了不能在打了,不管是男孩还是女孩,什么事情是解决不了的?非要用打来解决,越打越不听话,越打越叛逆,他们都有独立的人格,有着独立的思想,可以判断是非,的能力,所以有问题坐下来慢慢谈,要给孩子有说话的权利,自己再生气都要静下心来听孩子,把话说完,然后再判断是非的对错,不要大人脾气一上来,觉得孩子错了,直接就打一顿,这样会给孩子造成心理阴影,有什么事情不敢跟家长谈,不敢给家长说,和家长就越来越疏远,连我七岁的儿子都知道打是解决不了问题的,她都说反对暴力,一打他,然后他都觉得自己想死的心都有,可见打孩子是,对孩子心理伤害多大呀?给大家推荐几本书看看,父母的格局,好父母胜过好老师,把话说到孩子的心里,大家没事可以看一看,这个书真的很好,想要让孩子跟你聊天说话,你就先得跟孩子做朋友,这样孩子才愿意把心里话给你讲
7. 初二学生中考想考500多分?
答:不知道你们那里的中考总分是多少,考500多分能不能考上高中,其次你提的500多分太笼统,510也是500多分,590也是500多分,这两者相差巨大,命运完全不同,以山西省中考为例,中考总分730分,考660以上可以上重点高中,考580以上才能上普通高中,如果你只考了500~580分以内没有超过580分,则考不上高中!
初二现在努力还来得及吗?答案是想上高中就来得及,不想上高中就来不及!主要取决于你下一步的学习态度!成绩差的背后只有一个原因,那就是对待学习的态度很差!成绩好的学生会想方设法去提高成绩,挤出更多的时间用在学习上,查漏补缺攻克难题,自律性强不会在玩游戏看电视上浪费太多时间,他们只是学累了偶尔玩一会手机看一会电视休息一下大脑,有一道题解不出来他们寝食难安着急的不行,成绩差的学生则不会这样做,他们早就把学习抛在了九霄云外了,总是想挤出更多的时间看电视玩游戏,就像下图案例中这个初中生在他的眼里所有的时间都可以玩游戏,所以只要进了家门手机就不离手了,这样的学生谈什么逆袭?
所以要想提高成绩完全取决于你有没有恒心坚持努力学习,能不能下狠心远离手机电视等等一切与学习和中考无关的事情,如果你做到了,那么就会把所有的精力都投入到学习中,很快你的成绩就会提上去,我有个学生就是从初二开始发力学习的,从32名一路高歌猛进在初三进入了13名考上了高中其次初二是中考的分水岭,能不能追上大队伍就看初二学的怎么样了,现在中考的录取率只有50%,如果初二学期末还不能冲刺到班里前15名以内,落下太多那么初三很难抽出时间弥补,因为初三还有初三的学习任务,补初二就没时间学初三的知识,顾此失彼中考很难上500分,中考失败也就成为了必然!由此可见对于一个没有中考危机感和紧迫感,只喊口号不行动的初中生,他的成绩只会停滞不前很快被身边的同学超越,提前掉队远离高中的校门!所以要想提高成绩必须现在立刻行动!
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》
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1. 我上初二了,可是我的情绪最近真的要崩溃了?
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小朋友你好!有什么大不了事,让你崩溃,难道还有毛主席、周恩来、朱德大元帅他们小的时候还崩溃吗?
从前的小孩肯玉米馒头也吃不饱,冬天补丁上再补丁薄薄的粗布棉衣过冬,一年能吃几块糖都是高兴的了不得,你沉默寡言看见谁都烦,简直要崩溃,是你妈不让吃饱饭、不给你买新衣服、还是口袋里钱少?还是老师不给你讲课?
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凡青春期和异性发生超越同窗情谊的孩子,都是情感发育出现偏差的孩子,“早恋”不过是对情感需求未得到满足的一种变相补偿。
本该学习各种知识、完善身心健康、提升个人价值的成长阶段,却要分出时间、精力和心思去维护一份出现时机并不恰当的恋情,是傻吗?不是,是家庭环境给予的温情太少,以至于迫不及待在外部环境寻求补偿。
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家长可以慢慢来,不会可以从头学。孩子和家长之间交流的越多,感情上越亲厚,对外部情感的依赖就越少。尤其是男生,一般情况下都更愿意和男生一起玩。
具体做法,比如多和儿子聊天,聊儿子愿意聊的内容,做好的倾听者;和儿子聊对人生、爱情、个人价值的想法(有逻辑的想法),传递父母精神世界的有益食粮;经常组织些家庭活动,像一起做家务、一起看电影、一起玩游戏、一起散步、一起运动、一起聊天、近郊一日游等等,共同的经历可增进感情。
和孩子的关系,拙于相处必然毁于隔阂。当儿子心里认定父母是“自己人”时,才会甘心情愿接受父母的建议,至于希望孩子在适当的年龄做适当的事情,只有“成长型”环境才能促成,关于如何构建这样的环境,家长可以通过学习、思考、实践去努力达成。
最好的教育是唤醒,最快的成长是自燃。我是[阿娥你好],一个传播能量、乐于分享的写作者,[关注]我的原创内容,我们一起成长。
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谢邀!看样子你是爱学习的,这一点非常棒,去年有幸与孩子一起看她分享,电视剧小欢喜!自己心态调整好,有什么困难与家长分享,平时练习好题,看看英子,看看磊儿,学霸有方法,学习有方法宝贝孩子!加油要相信你自己可以一定可以,结果会让你高兴的,加油阿姨祝福你,相信你行,因为你在为学习进步找方法,愿意学习的人在找方法,说明他愿意去学习给自己应该答案!所以你很棒加油哦!宝贝
4. 作为家长该怎样帮助他?
上学期间英语一直是自己最强势的学科,大学选修的是英语教育专业,毕业后在高中从事英语教学工作,我想针对这个问题,结合自己一路上学习英语的体会发表一下自己的看法!
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从出生开始到能牙牙学语,孩子这一阶段基本上都是以听为主;
等到能牙牙学语了,在父母的引导下,开始模仿性的进行发声训练;
等到了幼儿园阶段左右,开始进行图画、绘本的识读,从父母读孩子听,到孩子能进行复述;
直到进入小学开始,孩子才开始正式进入书写的阶段!
所以我们对于母语的把握,也是按照听说读写的顺序慢慢建立起来的,同样英语的学习也必须是按照这样一个顺序来进行,当然毕竟英语属于外来语,在一些环节的处理上,不可能像学习母语那样慢工出细活, 比如听与说的环节,我们缺乏真实的语言环境,所以必须要通过一些视频或者音频的素材来加以辅助,这一块也不是什么难题,目前互联网上各种视频音频资料相当丰富,家长可以根据孩子的基础程度加以选择!
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②听力的目的不是为了做题,而是为了听懂:
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孩子上初中住校,家长又该怎样做能在学习上和生活中给予帮助?这个问题我来回答,其实我觉得住校是一件好事,一家长可以轻松许多,二,学习氛围也能提高学习兴趣。下面就说说我自己的例子,希望可以帮助到你。
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经过三年的住校生活,我想他自己会锻炼的很好,这样家长也不用太操心他的学习,毕竟我们不用每天晚上盯着他写作业了,我们可以给他适当的鼓励,周末的时候给他做点好吃的。问问他学校生活中的趣事,我相信他肯定愿意和你讲,然后再问问学习情况,哪个老师是喜欢的,讲的好。但是说实话,我上初中三年几乎没用家长操心学习,学习的任务我都是自己完成,也许与个人有关系,但是我希望他也能向我一样,真正养成良好的习惯。在这个过程中同时也学会了学习方法,在以后的学习中也是更加轻松愉快。
因为初中住校的经历,高中住校的生活对我来说更是熟悉不过了,正因为我住校这六年,以至于今日我真的很感激那段生活,让我在学习与成长中得到很大的帮助。自立,就是在那个时候养成的,所以自立的人总会自己把事情做好。走上工作岗位也会发挥出个人优点。
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初二现在努力还来得及吗?答案是想上高中就来得及,不想上高中就来不及!主要取决于你下一步的学习态度!成绩差的背后只有一个原因,那就是对待学习的态度很差!成绩好的学生会想方设法去提高成绩,挤出更多的时间用在学习上,查漏补缺攻克难题,自律性强不会在玩游戏看电视上浪费太多时间,他们只是学累了偶尔玩一会手机看一会电视休息一下大脑,有一道题解不出来他们寝食难安着急的不行,成绩差的学生则不会这样做,他们早就把学习抛在了九霄云外了,总是想挤出更多的时间看电视玩游戏,就像下图案例中这个初中生在他的眼里所有的时间都可以玩游戏,所以只要进了家门手机就不离手了,这样的学生谈什么逆袭?
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