会计事务所实习心得(水果店工作感悟及心得)
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2023-11-26
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1. 会计事务所实习心得,水果店工作感悟及心得?
要把控好每一个水果质量,发挥好水果的附加价值如果开一个水果店,自己对水果的质量都把控不好,自己都感觉不满意,就一定不要拿出来卖给顾客。现在水果店竞争压力也大,顾客说不要,流失就流失掉了,转头就跑到隔壁水果店去买了。所以,我日常也花了很多的时间去琢磨水果上,要不断的为顾客提供水果价值。
2. 我在四大会计师事务所就职?
【钢铁绛说事】和你相反,大学舍友在一家上市公司做财务,今年是第三年,就在前几天考过了CPA所有科目。她每次和我视频,都是一个话题,上市公司太辛苦了,每天晚上10点,他才能从办公室回家,各种大事小事,都要来问自己,身后的责任非常重,生怕哪个环节出纰漏,压力大到掉发失眠。
室友说,年后物色好,准备跳槽,试试四大会计师事务所,去做审计。
你看,在四大所想往外跳,在企业的又想往四大所钻。这虽然不是必然规律,但事务所和公司财务,虽是同行,却也在某种程度上,存在围城心理。
要不要跳出来,分情况。我的观点是:
第一、找准定位,看清自己的优劣势;
第二、以价值作为去留判断。
一、回避焦虑,只会更焦虑根据题主的描述,你说工作特别辛苦,没时间休息和学习,萌生了跳槽的想法。其实这种情况,无关你在哪里,因为没有工作时不辛苦,不劳累的,何况专业度极强的四大所。
题主之所以想换,其实是内心焦虑。
心理学上有个名词,叫做“焦虑性防御”,它指一个人在极度焦虑状态下所做出的选择,无论看起来多么正确,其实都只是对焦虑的抵抗而已。
所以,现在的状态对你来说,无论如何会觉得很差劲,任何逃离现状的做法,多半是针对焦虑情绪,不是事件本身。
所以分清,你是在焦虑,还是有规划地离开。
二、找准定位,看清自己优劣势四大所不是任何人都可以进,某种程度上,其实是不错的平台,一来可以锻炼自己,二来可以提供不错的专业背书。
若真想思考去留,首先得看清自己的优劣势。
就拿我想要跳槽去四大所的朋友来说,她的优劣势,用SWOT分析,可以这么看:
S(优势):3年上市公司财务工作经历,考取了中级以及CPA。
W(劣势):从事过单一行业,接触案例较为单线条;
O(挑战):从财务跨到审计,是全新的视角,需要掏空重来的心态。
T(威胁):机会成本大,在目前的公司,也算是部门经理,跳出去也就意味着从底层开始。
运用常用的SWOT分析模型,题主也可以对自己进行一番定位,是否拿到证,之前的工作履历,是否给了自己跳槽足够的议价能力和选择空间,足以找到不那么辛苦、时间还算可控、收入也达到预期的财务岗。
三、以价值作为去留判断留下还是换东家,价值是主要判断,成熟的职场人,都不太会将主观感受摆在第一。
根据四大所的员工层级,专员—审计员—高级审计员—经理……一直到合伙人。
第一、看清自己在那个层级,未来的成长通道对自己来说可实现吗?以及价值大小;
第二、找专业猎头,或行业前辈咨询,跳槽后预期岗位、价值和发展通道是如何的。
两相权衡,再做定论。
以上。
3. 与会计相关的劳动教育心得?
首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,教学能力也得到了锻炼;
其次,本次实习开阔了我的视野,使我对现在的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多朋友、师兄,我们在一起相互交流,相互促进。
因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
4. 怎么选择未来的方向?
作者:HI木易子杨(原创)
作为大四的一名会计女生,你能够改提出这样的问题,在这样的平台,说明你是一个很有想法的。你自己可能感受到了就业的压力,而且包括自己学历也不是特别高。甚至有可能性格还比较内向。也不知道自己到底大学四年学了些什么,自己的核心技能似乎也没有,我告诉你,这一切都不重要!接下来请你认真听,认真去想,认真去总结,认真去执行,我相信你一定能找到好的工作,拥有美好的未来!
第一点,你要足够自信,你要相信自己一定能够办到,你要相信自己,学历真的很重要,但是,你的自信和,认真的准备更加重要。
第二点,请利用好自己一切超过男士的地方。比方说,要注重自己的着装,言谈举止。仪容打扮。要提前在网上查询,面试是最基本的技巧。要注意地上的任何一点垃圾,甚至是纸屑。你要看到面试官桌子上如果有垃圾的话,临走的时候帮他收拾。你要面带微笑,充满自信,弥补学历上的不足。
第三点,你要看一下网上那些人在中国的人,他们的表现状态,你要有足够的自信。你要有一套完整的介绍自己的话术,字数大概在一百字左右。你要对着镜子和自己说话,让别人感受到,你是有备而来。你非常在乎每一次面试的经历,并且,将每一次面试失败的经历,当作你下次面试成功的基础,认真总结。
第四点,自信却让人感觉你还很踏实,而不是让人感觉你不可琢磨,甚至是有小聪明。刚毕业的学生都是白纸一张,你要让面试的人感受到,你值得培养,你是一张非常大的白纸,你有非常多的可待开发的空间。是非常值得企业去培养的,你要让面试者感受到你的忠诚,努力,勤奋和贡献。所以你要准备 1 到 2 个经典的小故事,这些故事能够说明你具备这样的品质。
第五点,刚毕业的时候,不要在乎收入的高低。一定要选择一个比较正规的,大的,甚至是上市公司,或者世界 500 强公司去做。工作 1 到 2 年, 2 到 3 年, 3 到 4 年,你要相信这样的工作经验,对于你未来的发展是很有帮助的,因为你接受到了正规的系统的培训。也感受到了,大公司的职场文化,他是非常缜密的。无论未来你在什么公司里面,工作,你都会有更多的感悟。你会看到在大公司工作之后,小公司日常工作当中的不足,帮助公司去改善。你会发现不同的大公司之间各有利弊,各有长处,然后透过你不同的工作经历,激发新的创新。关键你还会能感受到,假如有一天你不想工作的,想自己创业,无论小公司大公司里都有这样的工作经历,比别人准备得更加充分。
第六点,学会保护自己。不管是怎么样,在找到工作之后,离的公司的核心领导团队近一点。你要知道真正的企业里面工作,并不是你越有能力越强,也不是你越聪明就越好。一个人在企业里面的成败核心,关键看一个人的综合水平。是智商和情商相互叠加在一起的东西。否则你会发现到处都是雷区。
因为具体不知道你的性格,包括你的外在,各个方面特长。所以没有办法量身裁衣的帮你去,提出很具体的改善措施和建议。
我是 hi木易子杨,聚焦财经和职场创业领域,更多精彩内容,欢迎关注交流分享,有关自媒体营销方面感兴趣的话可以添加私信,问我索取联系方式,当然有关找工作,创业就业方面的问题,也可以问我,索取联系方式,针对性的一对一帮你进行辅导。
5. 儿科实习心得?
时间过得真快啊,转眼我即将结束儿科的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习科里的老师们都蛮重视,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬老师,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作如,静脉穿刺,吸痰,雾化,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。
6. 幼儿园实习教师心得与反思?
为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。
首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。
其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。
学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。
我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。 总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。
它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。 为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。
结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。 首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。
在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。 其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。
只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。
小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。
总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。
7. 体育生大学实习岗前培训心得体会?
体育生大学实习岗前培训是我在实习岗位之前接受的一次重要培训,通过这次培训,我受益匪浅。首先,这次培训使我对实习岗位有了更全面和深入的了解。培训中,我了解了实习岗位的职责和要求,以及实习期间需要掌握的相关技能和知识。这让我对自己的实习期望有了更明确的规划,并且为我后续的工作做好了准备。其次,培训中我学到了实用的工作技巧和方法。比如,如何与同事合作以及如何与客户进行有效的沟通等。这些技巧对我未来的职业发展非常重要,可以帮助我更好地适应工作环境并提高工作效率。此外,培训还加强了我的团队合作意识和沟通能力。在培训过程中,我参与了一些小组活动,需要与其他同学合作完成任务。通过这些活动,我认识到团队合作的重要性,学会倾听和尊重他人的意见。同时,在与同学的交流中,我也提高了自己的沟通能力,学会了如何清晰地表达自己的想法。最后,通过这次培训,我也认识到自己的不足之处。培训中,讲师对我们进行了评估,并给出了相应的建议。这让我认识到自己的不足,并且明确了需要改进的方向。我将努力提升自己的能力,克服自己的不足,以便更好地适应实习岗位的要求。总的来说,体育生大学实习岗前培训让我收获颇丰。通过这次培训,我对实习岗位有了更全面的了解,学到了实用的工作技巧和方法,加强了团队合作意识和沟通能力,认识到了自己的不足之处。我相信这些收获将对我的实习和未来的职业发展产生积极的影响。
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1. 会计事务所实习心得,水果店工作感悟及心得?
要把控好每一个水果质量,发挥好水果的附加价值如果开一个水果店,自己对水果的质量都把控不好,自己都感觉不满意,就一定不要拿出来卖给顾客。现在水果店竞争压力也大,顾客说不要,流失就流失掉了,转头就跑到隔壁水果店去买了。所以,我日常也花了很多的时间去琢磨水果上,要不断的为顾客提供水果价值。
2. 我在四大会计师事务所就职?
【钢铁绛说事】和你相反,大学舍友在一家上市公司做财务,今年是第三年,就在前几天考过了CPA所有科目。她每次和我视频,都是一个话题,上市公司太辛苦了,每天晚上10点,他才能从办公室回家,各种大事小事,都要来问自己,身后的责任非常重,生怕哪个环节出纰漏,压力大到掉发失眠。
室友说,年后物色好,准备跳槽,试试四大会计师事务所,去做审计。
你看,在四大所想往外跳,在企业的又想往四大所钻。这虽然不是必然规律,但事务所和公司财务,虽是同行,却也在某种程度上,存在围城心理。
要不要跳出来,分情况。我的观点是:
第一、找准定位,看清自己的优劣势;
第二、以价值作为去留判断。
一、回避焦虑,只会更焦虑根据题主的描述,你说工作特别辛苦,没时间休息和学习,萌生了跳槽的想法。其实这种情况,无关你在哪里,因为没有工作时不辛苦,不劳累的,何况专业度极强的四大所。
题主之所以想换,其实是内心焦虑。
心理学上有个名词,叫做“焦虑性防御”,它指一个人在极度焦虑状态下所做出的选择,无论看起来多么正确,其实都只是对焦虑的抵抗而已。
所以,现在的状态对你来说,无论如何会觉得很差劲,任何逃离现状的做法,多半是针对焦虑情绪,不是事件本身。
所以分清,你是在焦虑,还是有规划地离开。
二、找准定位,看清自己优劣势四大所不是任何人都可以进,某种程度上,其实是不错的平台,一来可以锻炼自己,二来可以提供不错的专业背书。
若真想思考去留,首先得看清自己的优劣势。
就拿我想要跳槽去四大所的朋友来说,她的优劣势,用SWOT分析,可以这么看:
S(优势):3年上市公司财务工作经历,考取了中级以及CPA。
W(劣势):从事过单一行业,接触案例较为单线条;
O(挑战):从财务跨到审计,是全新的视角,需要掏空重来的心态。
T(威胁):机会成本大,在目前的公司,也算是部门经理,跳出去也就意味着从底层开始。
运用常用的SWOT分析模型,题主也可以对自己进行一番定位,是否拿到证,之前的工作履历,是否给了自己跳槽足够的议价能力和选择空间,足以找到不那么辛苦、时间还算可控、收入也达到预期的财务岗。
三、以价值作为去留判断留下还是换东家,价值是主要判断,成熟的职场人,都不太会将主观感受摆在第一。
根据四大所的员工层级,专员—审计员—高级审计员—经理……一直到合伙人。
第一、看清自己在那个层级,未来的成长通道对自己来说可实现吗?以及价值大小;
第二、找专业猎头,或行业前辈咨询,跳槽后预期岗位、价值和发展通道是如何的。
两相权衡,再做定论。
以上。
3. 与会计相关的劳动教育心得?
首先,我可以将自己所学的知识应用于实际的工作中,理论和实际是不可分的,在实践中我的知识得到了巩固,教学能力也得到了锻炼;
其次,本次实习开阔了我的视野,使我对现在的企业会计,工作生活有所了解,我对会计分录、记帐、会计报表的应用也有了进一步的掌握;此外,我还结交了许多朋友、师兄,我们在一起相互交流,相互促进。
因为我知道只有和他们深入接触你才会更加了解会计工作的实质、经验、方法。为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。
4. 怎么选择未来的方向?
作者:HI木易子杨(原创)
作为大四的一名会计女生,你能够改提出这样的问题,在这样的平台,说明你是一个很有想法的。你自己可能感受到了就业的压力,而且包括自己学历也不是特别高。甚至有可能性格还比较内向。也不知道自己到底大学四年学了些什么,自己的核心技能似乎也没有,我告诉你,这一切都不重要!接下来请你认真听,认真去想,认真去总结,认真去执行,我相信你一定能找到好的工作,拥有美好的未来!
第一点,你要足够自信,你要相信自己一定能够办到,你要相信自己,学历真的很重要,但是,你的自信和,认真的准备更加重要。
第二点,请利用好自己一切超过男士的地方。比方说,要注重自己的着装,言谈举止。仪容打扮。要提前在网上查询,面试是最基本的技巧。要注意地上的任何一点垃圾,甚至是纸屑。你要看到面试官桌子上如果有垃圾的话,临走的时候帮他收拾。你要面带微笑,充满自信,弥补学历上的不足。
第三点,你要看一下网上那些人在中国的人,他们的表现状态,你要有足够的自信。你要有一套完整的介绍自己的话术,字数大概在一百字左右。你要对着镜子和自己说话,让别人感受到,你是有备而来。你非常在乎每一次面试的经历,并且,将每一次面试失败的经历,当作你下次面试成功的基础,认真总结。
第四点,自信却让人感觉你还很踏实,而不是让人感觉你不可琢磨,甚至是有小聪明。刚毕业的学生都是白纸一张,你要让面试的人感受到,你值得培养,你是一张非常大的白纸,你有非常多的可待开发的空间。是非常值得企业去培养的,你要让面试者感受到你的忠诚,努力,勤奋和贡献。所以你要准备 1 到 2 个经典的小故事,这些故事能够说明你具备这样的品质。
第五点,刚毕业的时候,不要在乎收入的高低。一定要选择一个比较正规的,大的,甚至是上市公司,或者世界 500 强公司去做。工作 1 到 2 年, 2 到 3 年, 3 到 4 年,你要相信这样的工作经验,对于你未来的发展是很有帮助的,因为你接受到了正规的系统的培训。也感受到了,大公司的职场文化,他是非常缜密的。无论未来你在什么公司里面,工作,你都会有更多的感悟。你会看到在大公司工作之后,小公司日常工作当中的不足,帮助公司去改善。你会发现不同的大公司之间各有利弊,各有长处,然后透过你不同的工作经历,激发新的创新。关键你还会能感受到,假如有一天你不想工作的,想自己创业,无论小公司大公司里都有这样的工作经历,比别人准备得更加充分。
第六点,学会保护自己。不管是怎么样,在找到工作之后,离的公司的核心领导团队近一点。你要知道真正的企业里面工作,并不是你越有能力越强,也不是你越聪明就越好。一个人在企业里面的成败核心,关键看一个人的综合水平。是智商和情商相互叠加在一起的东西。否则你会发现到处都是雷区。
因为具体不知道你的性格,包括你的外在,各个方面特长。所以没有办法量身裁衣的帮你去,提出很具体的改善措施和建议。
我是 hi木易子杨,聚焦财经和职场创业领域,更多精彩内容,欢迎关注交流分享,有关自媒体营销方面感兴趣的话可以添加私信,问我索取联系方式,当然有关找工作,创业就业方面的问题,也可以问我,索取联系方式,针对性的一对一帮你进行辅导。
5. 儿科实习心得?
时间过得真快啊,转眼我即将结束儿科的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习科里的老师们都蛮重视,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬老师,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作如,静脉穿刺,吸痰,雾化,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。我在本科室实习期间,遵守劳动纪律,工作认真,勤学好问,能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作,是我从一个实习生逐步向护士过度,从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的,现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单,并非如书上说写那么典型,好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累,所以只有扎实投入实习,好好体会才能慢慢积累经验。
6. 幼儿园实习教师心得与反思?
为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。
首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。
其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。
学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。
我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。 总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。
它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。 为学生创造良好的语言环境,保证学生有足够“听”的语言量,以努力提高学生的听力水平,已成为小学英语教学的首要任务。通过学生的上课发言以及考试反馈,我感觉学生应该加强英语听力方面的训练。
结合我所教的班级学生的实际情况以及其他老师的经验,我认为小学生活泼好学,听觉敏捷,模仿力和记忆力强,小学阶段无疑是培养学生听力的最佳时期。 首先,先进行大量的听说训练。“听”是对输入信息的“加工”,“说”是表达,是“输出”,没有输入就没有输出。
在听懂的基础上说,在说的同时增强听的能力,使两者有机结合,相互促进。听说训练包括听音答问、听后复述、听后解释和听后辩论等。小学阶段主要锻炼学生带着问题听录音,并能用英语进行简单的回答。 其次,尽可能在英语课堂上用英语组织教学,力求自身语言表达准确、流利,为学生提供一个很好的听的环境。
只要每一位学生注意老师的英语说话特点,比如语音语调、表情、手势等,就很自然理解老师讲的是什么意思;在听的过程中学会观察、学会总结,养成听的习惯。学生听得投入,才会学得有趣,才有兴趣尽量模仿语言进行交流,体会学习英语的成就感和快乐。 再次,培养学生良好的听说习惯。
小学英语的课时安排,每周三课时,学生不是天天能接触到英语,他们学得快,忘得也快,只靠上课时听两三遍远远不够的,还要课后加强听读。我们所使用的配套磁带和光盘里面的发音准确,语音语调好听。在听录音之前,让学生带着问题去听,做有准备之战。每位学生养成每天听读的习惯,对每天所学的内容至少听读三至五遍,并加强对所学内容的听读练习。
总之,小学生英语听力的培养和提高是不可能靠短期强化、突击训练取得较好效果的,它是一个潜移默化、循序渐进的漫长过程。它需要教师、学生、家长三方面的努力和配合,只有这三方面结合起来,小学生的听力水平才能得到切实的提高。
7. 体育生大学实习岗前培训心得体会?
体育生大学实习岗前培训是我在实习岗位之前接受的一次重要培训,通过这次培训,我受益匪浅。首先,这次培训使我对实习岗位有了更全面和深入的了解。培训中,我了解了实习岗位的职责和要求,以及实习期间需要掌握的相关技能和知识。这让我对自己的实习期望有了更明确的规划,并且为我后续的工作做好了准备。其次,培训中我学到了实用的工作技巧和方法。比如,如何与同事合作以及如何与客户进行有效的沟通等。这些技巧对我未来的职业发展非常重要,可以帮助我更好地适应工作环境并提高工作效率。此外,培训还加强了我的团队合作意识和沟通能力。在培训过程中,我参与了一些小组活动,需要与其他同学合作完成任务。通过这些活动,我认识到团队合作的重要性,学会倾听和尊重他人的意见。同时,在与同学的交流中,我也提高了自己的沟通能力,学会了如何清晰地表达自己的想法。最后,通过这次培训,我也认识到自己的不足之处。培训中,讲师对我们进行了评估,并给出了相应的建议。这让我认识到自己的不足,并且明确了需要改进的方向。我将努力提升自己的能力,克服自己的不足,以便更好地适应实习岗位的要求。总的来说,体育生大学实习岗前培训让我收获颇丰。通过这次培训,我对实习岗位有了更全面的了解,学到了实用的工作技巧和方法,加强了团队合作意识和沟通能力,认识到了自己的不足之处。我相信这些收获将对我的实习和未来的职业发展产生积极的影响。
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